《要点》分为六大项、三十五个小项。 其中，“促进学生身心健康全面发展”是重点之一。
为贯彻健康第一的理念，教育部将实施2022年学校体育一体化改革发展行动计划，除承办首届中国青少年足球联赛外，还将筹备首届中国青少年足球联赛全国学生（青少年）运动会并成功举办成都第31届世界大学生夏季运动会和晋江第18届世界大学生夏季运动会。
近年来，“足球从小做起”已成为共识全国青少年足球联赛，社会各界深刻认识到发展校园足球的重要性。 学生接触足球不仅可以增强体质，还可以磨练意志全国青少年足球联赛，促进全面发展。 学校教育为足球项目的普及奠定了坚实的基础，也为足球运动的发展带来了更多便利。 校园足球的发展让人们看到了体育与教育深度融合的更多可能性。
据了解，教育部于2014年底正式牵头启动校园足球工作，重点构建“特色学校+高水平足球队+试点县（区）+改革实验区”的推广推广格局区+‘满天星’训练营”。
截至2021年底，教育部在全国选定了30731所足球特色学校，确定了6280所足球特色幼儿园，设立了49个校园足球改革试点区全国青少年足球联赛，选定了201个试点县（区），并布局建设“满天星”训练营。 110所，其中招收高水平足球队的高校188所。 足球在学校普及率大幅提升，全国已有超过2000万青少年参加足球学习、训练和比赛活动。
在场馆建设方面，近年来，教育部联合国家发展改革委、财政部、国家体育总局、中国足协等部门开展了“中国足球《国家中长期发展规划纲要（2016-2050年）》和《全国足球场馆设施建设规划（2016-2020年）》实施情况专项检查，截至2020年底，拥有足球场的学校足球场数量。全国特色足球场33868个，平均每所学校拥有足球场1.1个，实现了“每所足球特色中小学校拥有1个以上足球场”的目标。
校园足球师资培训体系、校园足球竞赛体系也在不断完善。 目前，国家和地方政府已累计培训足球教师、特色学校校长、教练员35万人。 目前，小学、初中、高中、大学四级足球联赛已在全国广泛开展。 各地四级校园足球联赛的比赛场次和参赛人数逐年增加，参赛学生总数超过1500万人。
此外，围绕“促进学生身心健康全面发展”，教育部还将启动实施中国青少年健康教育行动计划，持续推进健康中国中小学健康促进专项行动学校，加强大学生体质健康促进工作，实现儿童青少年的目标。 总体近视率较2021年下降0.5至1个百分点。同时完善大中小学衔接的美育课程体系，推进大中小学劳动教育，加强和改进学生心理健康教育。
