校园足球联赛项目 1
为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体艺2+1”项目，结合我校实际，特制定本活动计划。
1. 成立足球俱乐部的目的
运动不仅能强身健体，更能陶冶精神和心理状态。运动崇尚蓬勃的竞争精神、顽强的拼搏精神、开放进取的创新精神。参加体育运动不仅有利于身体健康，对精神和心理也有积极的影响。运动和游戏最能培养孩子的自尊心和自信，激发孩子乐观的内在潜能。一生可以参与的三大运动无非就是足球，足球是世界第一运动。对于小学一年级的学生来说，踢足球是一项锻炼身体、建立自信、培养情绪的非常好的运动。在比赛中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子们的沟通能力得到提高。特别是男孩子，有了运动的特长，会觉得自己特别酷，对培养孩子的气质很有好处。足球应该从娃娃抓起。我们引进徐州队星公司专业足球人，带领孩子们了解足球、学习足球，引导学生自觉热爱足球、参与足球，让更多的孩子受益于这项运动。
1.校园足球的发展趋势
教育部部长袁贵仁日前在全国学校体育座谈会上透露，教育部将制定实施校园足球中长期发展规划，从今年起逐步建立完善小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。
袁贵仁表示，要合理安排中小学、大学校区定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由现在的5000所扩大到2万所。下一步，要把校园足球的成功做法逐步推广到篮球、排球等集体项目。另据了解，新一轮基础教育课程改革中，随着总课时的减少，小学3至6年级每周体育课时数由3节增加到4节，高中学生每周体育课时数由2节增加到3节。任何学校不得以任何理由、借口占用体育课时。
国家把足球作为学生体育发展的突破口，大力推进足球运动发展是必然趋势，未来2-3年，足球运动将会在中小学校园里普及，会有越来越多的孩子投身到这项运动中来。
2.足球俱乐部的发展思路
在足球启蒙之初，教师根据不同年龄段幼儿的心理特点，采用边玩边练、边练边玩、以玩代练等方式，使幼儿了解足球、热爱足球活动。会不会踢足球并不重要，玩得开心才重要。通过各种无球、有球的游戏，让幼儿尽情玩耍，培养幼儿对足球的强烈热爱，提高幼儿积极参加足球活动的浓厚兴趣，还可以观察了解幼儿的协调性、敏捷性、速度等素质。在普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护。半年后，每个班选拔5-9名足球运动员，组成足球队，进行5对5或9对9的班级比赛。年复一年，周而复始，学校的足球水平滚动提高。
3、专业青少年足球教练将免费为学校开设足球公开课校园足球联赛方案，普及足球运动。希望进一步提高足球水平的学生可以参加矿业科技城的Team Star足球训练班。训练将在学校操场进行。
2. 分工与职能
1、学校负责学生队伍的组建、管理和场地保障，组织学生开展校园足球活动，通过电台等媒体宣传推广校园足球，营造浓厚的校园足球文化。
2、星队公司负责为少儿足球教练员选拔、选拔、培训学生、组织实施比赛、与家长及学校沟通、归档信息、发放材料、购买保险等。
3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判员培训与管理。
4、联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球城市联赛、参观职业联赛、邀请足球明星进校园等活动。
5、合作伙伴及赞助商负责协助活动策划、活动宣传、商业推广、执行赞助计划及维护商业权益。
3.俱乐部管理人员介绍
轻微地
4.校园足球训练方式
1.积极引导、激发兴趣
在启蒙初期，根据不同年龄段幼儿的生理、心理特点，采用边玩边练、边练边玩、以玩代练等方式，帮助幼儿了解足球、热爱足球活动。编写了多种无球、有球的游戏让幼儿尽情玩耍，培养幼儿对足球的强烈热爱，增加幼儿积极参与足球活动的兴趣，观察了解幼儿的协调性、敏捷性、速度性等素质。
2.足球技术启蒙训练
单一技术动作入门训练
①对每一个足球技术动作，应以分解法为主要练习方法，让孩子了解每一个技术动作的要点，如：支撑脚的位置，踢球脚的部位，接触球的部位等。
②启蒙训练应以慢速进行，让幼儿充分体验脚部各个部位对球的感觉，重在熟悉球和养成正确的动态模式，为今后的可持续发展创造有利条件。
③每次训练时，让孩子尽量多地触球，减少无效的时间消耗。
单项技术动作熟练度训练
①循环练习法：以多个技术动作为一组，将动作组织成若干个练习组，进行循环练习，以克服枯燥感，保持孩子新鲜感和兴奋感，便于训练中“立即恢复”。
②竞赛练习法：让学员自由分组，对各项技术动作进行练习和竞赛，互相鼓励，互相点评，共同提高。
③奖励练习法：根据队员技术动作完成质量，进行“星级”评定活动，激发队员练习积极性。
④有趣、好玩的练习方式：可以自行创设各种足球游戏，在游戏中设定一到两个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生练习的兴趣。
3.技术动作的组合、串联练习
在掌握单个足球技术动作的基础上，运用所掌握的动作，结合实战模拟，练习合理的技术动作组合。
4.小学足球训练基本内容
主要分为：停球、传球、盘带、盘带过杆、定位球、传球准确性训练、颠球、头球和足球练习等小强度的练习。部分达到基础训练标准、表现优秀的学生将被选入校足球队，参加课外足球训练。
5. 安全注意事项
星队俱乐部在小学生体育训练方面拥有丰富的经验，连续多年成功举办青少年军事夏令营、安全防范夏令营等活动。俱乐部高度重视小学生体育训练安全，有一套科学规范的运动安全防护方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动流程的把控、突发状况的处理、教官的选择等每一个环节都进行严格把关。训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹哨，小学阶段禁止肢体接触，坚决控制学生情绪，教授学生运动防护方法，确保学生身心健康安全。
加强舆论宣传，开展表彰评优，做好校园足球活动的宣传报道。条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等，让足球真正进校园、在校园扎根。
校园足球联赛计划 2
为推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神为目的，广泛开展校园足球活动，建立健全学校足球联赛体系，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，增强学生对足球的兴趣，培养全面发展、素质优秀的校际足球后备人才。
2. 工作指引
我们将充分发挥我校资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
3.组织结构
1. 领导团队：
队长：
副组长：
成员：
职责：负责足球节各项活动及内容的策划、准备、申请足球节经费、协调全校师生足球节活动的开展等。
2. 比赛分组：
团队负责人：詹永平
副组长：耿艳华、周新英
成员：非课堂教师
职责：负责全校体育赛事、足球节开幕式的组织实施以及足球节的比赛、裁判及裁判员培训等工作。
四、比赛规则：
（1）20人10米射击比赛以进球数确定名次，每名选手在一次射门机会中每进一球得1分。
（2）20人×10米足球接力赛，由一名队员带球至规定范围内的指定区域再传给下一名队员，直至第20名队员带球到达终点，用时短的队获胜。
（3）亲子项目：20人（其中10人须为家长）×10米足球接力赛：10名学生与10名家长须在规定区域内，双手各持一个球，双脚以袋鼠跳方式，交予另一侧的队友，球不得落地，用时最少的队伍获胜。
（4）队形及广播体操类比赛：为足球节开幕式入场及表演项目，评分标准为整齐度、清洁度、精神度及体操质量。
五、五人制足球比赛规则：
1.采用国际足联批准的最新五人制足球竞赛规则。
2、比赛所用球为4号球。
3.比赛时间为20分钟。
4.每场比赛更换运动员人数不受限制。
5、各班级必须穿着同一颜色的足球服（衣服、足球鞋、足球袜），否则不允许参加比赛。
6、年级、班级比赛：采用抽签方式确定参赛班级，进行单场淘汰赛。
6.奖励方式：
1.每个年级设最佳团队奖，一个班级在量化考核中获得10分，每个年级的成绩将根据竞赛规则四项总分计算，第一名班级获得20分，第二名班级获得15分，第三名班级获得10分，计入班级量化考核。
2、三、四、五、六年级五人制足球比赛，每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、四等奖1名校园足球联赛方案，班级量化考核中，第一名得10分，第二名得5分，第三名得2分，第四名得1分。
3、一、二年级10人10米射击比赛按各年级进球数确定名次，具体名次同上。
4、每个级别评选出最佳球员一名、最佳守门员一名，颁发荣誉证书及奖品。
七、注意事项及要求：
1、班级参加比赛，必须由班主任组织。
2、比赛前、后，班主任须提醒学生注意安全，强调不要打架、吵架。
3、各班须严格遵守规定时间，保质保量完成足球节计划、邀请函等。
4、比赛时间以比赛表为准，各班级队员需提前10分钟到达操场准备比赛，迟到半小时视为自动弃权。
5、本方案下发公布后，班主任应提醒学生不要影响学业，专心学习；比赛期间要坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。
6、学生打架、吵架，学校会根据情节给予相应处罚，班主任如果组织不力，会受到一定的考核。
校园足球联赛计划 3
为了加强我校少儿足球后备人才的培养，给全校少儿球员更多的上场机会，提高他们的技战术水平、实践能力，丰富他们的比赛经验，创造良好的条件和环境，经学校研究决定举办小学生足球比赛。希望各班级刻苦训练，争取优异的成绩。现制定比赛细则如下：
1.比赛时间：
20xx年9月至10月（以比赛日程为准）
2.比赛地点：
学校足球场
三、报名资格及注意事项：
1、本次比赛要求四、五年级的班级参加。
2、只有该学校就读的该级别的运动员才可以报名参加比赛。
3.每队限报10名运动员，一经报名不得更改。
4、报名表须于20xx年9月26日前提交。
四、比赛规则：
1、比赛按等级采取单循环赛制进行。
2、比赛当日起，除学校集体活动或特殊因素外，比赛照常进行。
3.若任何一场比赛延期，其他比赛也将相应延期。
5. 评分及名次判定方法：
1.四、五年级各评选出一等奖一名、二等奖一名。
2. 获胜一场得 3 分，平局得 1 分，失败得 0 分。积分多的队伍排名靠前。
3. 若有两支或两支以上的球队积分相同，则按以下顺序确定名次：
（1）若各队积分相同，则积分较多的球队排名靠前；
（2）积分相同的情况下，净胜球多的球队排名靠前；
（3）积分相同时，总进球数较多的球队排名靠前；
（4）小组赛或单循环比赛进球数较多的球队排名靠前；
（5）小组赛或单循环赛进球数较多的球队排名靠前；
（6）最终抽签结果显示，获胜者将获得第一名。
六、比赛规则及相关规定：
1.执行国际足联批准的最新《足球竞赛规则》。
2、比赛时间为两节，每节20分钟，中场休息时间不得超过10分钟。
3. 每场比赛换人次数不限，一旦球员被替换下场，则不可再次上场。
4. 除不可抗力外，任何一队比赛迟到15分钟，将被判定为弃权，而另一支球队将以3：0的成绩获胜。
5. 如有冒充行为，该队将被取消比赛资格校园足球联赛方案，所有成绩无效。
6、为保证比赛的公平公正，大会设立仲裁委员会，受理各类书面投诉，执行相关规定，严禁作弊等违反体育道德的行为。
校园足球联赛计划 4
1.活动目的：
丰富教职工校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦教师身心，增进教职工之间的交流和友谊，同时响应国家振兴足球、推广校园足球文化的计划。
2.活动主题：
有趣的足球，和我一起快乐
3.活动：
1.活动时间：6月7日下午4点开启
2.活动地点：学校操场（湿雨操场）
3.参加人员：塘桂小学全体师生
四、活动流程：
1、全体成员集合，X老师组织团队；
2.校长致辞；
3、x老师介绍竞赛项目；
4、x校长宣布活动开始；
5.开始游戏；
6.颁奖仪式。
5. 人员：
活动主持人：x
裁判：x
统计员：x
活动影片:x
6. 比赛规则：
比赛以小组形式进行。
全体教职工分为A、B、C、D四组，杨章才、莫茂、何云祥、余奎为组长，其他组员由组长随机抽取。
七、比赛项目及规则：
1. 绕着球杆运球
每个人都参与绕过障碍物的球接力，并计算每组所有球员完成运球过程所需的时间。
2. 罚球手
全员参与，每名队员有2次投篮机会，计算每组球员总投篮次数。
3. 传球抢断圈
所有球队都参加。各队围成一个圈，互相传球，并计算成功传球和接球的次数。
一队传球时，只有队友接球才算传球成功，同时对方派出一名球员站在圈中央拦截，如果被拦截，则传球失败，每队有1分钟时间。
8.奖励方式：
本次活动设一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名，以各组最终积分决定名次，积分最高者获得一等奖，其余按顺序依次颁发。
每个项目第一名至第四名的分数分别为：9、7、5、3。
九、活动要求：
1.工会活动是集体活动，如无特殊原因，每个人都必须参加；
2、各参赛队成员有义务维护良好的比赛秩序，保证比赛的顺利进行；
3.其他突发情况，请服从学校安排。
校园足球联赛计划 5
为推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结合作的精神为宗旨，以全面推进素质教育和基础教育课程改革为主线，努力走“项目特色—学校特色—特色学校—品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校管理水平，努力为长塘里小学打造优质的教育资源，促进每一个孩子健康快乐成长。
2.活动理念
1、以足球育人：促进学生良好品质的形成。使球员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互帮互助等良好品质。球员在快乐的足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、利用球提高身体素质：促进学生体质的提高。学生的协调能力、反应能力、身体素质明显提高，学生的身体形态和生理机能得到很好的发展。
3、足球益智：促进学生学业成绩的提高，学生在足球运动中培养的良好意志品质，可以促进其智力教育的良好发展，提高学生的综合素质。
3.组织结构
领导团队：
团队负责人：谢秀云
领导班子成员：周明芳、徐晓义、徐志琼、胡友根、杨元元、陈健、雷永红
职责：负责足球节各项活动及内容的策划、准备、审核足球节经费、协调全校师生足球节活动的开展等。
竞赛组长：李海平
副组长：蔡明、胡刚
成员：非课堂教师
职责：负责全校体育赛事、足球节开幕式的组织实施以及足球节的比赛、裁判及裁判员培训等工作。
宣传组：
团队负责人：雷永红
成员：艺术组、信息组、王灿灿
职责：负责整个足球节的宣传，宣传板及横幅的制作，足球节的视频及摄影，以及网络宣传。
报道组组长：杨媛媛成员：班主任老师、晚报记者
后勤支援组：
团队领队：胡有根
成员：陈晓、欧淑云
职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式讲台布置、物品采购
医疗队：张利军
职责：负责整个足球节期间学生意外伤害的急救
四、“放飞足球梦想”校园足球节活动流程
1. 准备
海报：与足球节相关的内容（每个班级至少5张海报）
展板：介绍中国足球及世界足球，即将入选的国家足球队人员信息（艺术组、英语组）
宣传视频：3-5分钟（资料组）
标志：校徽（艺术团体）、班级标志（班主任、副班主任）
排练：班级——演出队形，准备服装（班主任、副班主任）
校旗队（大队、音乐组）
2. 启动
足球节开幕式安排：广场演出+表演部分
1、入场式、广场表演。国足队员与校足队员手拉手走在最前面。
2、学校足球节标志、学校足球队，每个班级设计一个标志，一个口号，选出七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝），在球场周围走动，站在指定位置。
3、介绍来宾，佩戴红围巾。
4. 开幕致辞
5、国家足球队球员、教练员致辞、捐赠仪式、学校为国家足球队球员颁发证书。（足球顾问）
6、教育局领导讲话并宣布足球节开幕。
表现
1、朗诵《我的足球梦》（背景：学生手捧奖杯、锦旗等）
2、班级集体舞蹈表演：《迷你足球赛》。
3、表演赛（教练员、家长、学生、老师、国足队员）李海平老师开球，郝伟担任裁判。（10-15分钟）
4、放足球（国足队员与校队队员共同放飞气球）
3.练习
（1）描绘“足球”梦：用小小画笔，纯真的童心，描绘出五彩斑斓的足球梦。
①1-2年级：彩色纸板绘画（可以想象足球服等）
② 3-4年级：制作3D足球（可以自己制作或者在上面画画）
（2）讲足球历史：让学生走进足球，了解足球文化，讲足球知识。
5-6年级每个班派出4名男生和4名女生
参加足球历史知识问答；足球英语故事及演讲比赛
注：低年级为英语足球故事，高年级为英语足球演讲比赛。（每班1人）
（3）足球技巧竞赛：让学生体验比赛的乐趣，培养学生团结拼搏的精神。
①20人15米射击比赛以进球数决定名次，每人一次射击机会每进一球得1分；（一至二级）
注：男10人，女10人
②20人×10米足球带球接力赛，在规定范围内，一名队员用脚带球至指定区域再传给下一名队员，直至第20名队员带球到达终点。用时最少的队获胜；（3-4年级）
注：男10人，女10人
五人制足球；（5-6年级）抽签决定赛程，淘汰制
注：4男1女
（4）享受足球的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片留住快乐。
（5）表达我对足球的感受：我写下我的想法，记录足球节上令人难忘的时刻。
4. 收获
（1）每个年级设一个班级为最佳团队奖，各年级总成绩按竞赛规则累加。
（2）一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、三年级分别获得5分、3分、2分。
（3）一、二年级20人15米射击比赛按各班级进球数确定名次，具体名次与上述相同。
（4）足球宝贝精选
（五）颁奖仪式
（六）闭幕式
校园足球联赛第 6 计划
为贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》精神，践行阳光体育运动精神，清江外国语学校一年级举办了20xx年冬季足球比赛。
一、指导思想
利用在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生身体素质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神，全面、深入、持久地开展体教结合工作，培养体育后备人才。
2. 工作指引
遵守“一个组合，两个目标”的工作原则。
iii
（i）赞助商和组织者
主持人：高年级小组
主持人：体育小组
（ii）竞争时间和位置
它计划在11月30日至12月10日之间举行。
（iii）活动主题
活跃的足球，晴天
iv
1.活力足球高中一年级学生足球比赛（只有男队）
2.阳光生活高中女生足球啦啦队
5.竞争的具体要求：
（1）竞争组织者必须为比赛做出所有必要的准备。
（2）竞争组织者必须承担明确的责任，并确保公平，正义和开放。
（3）在整个比赛中，团队成员应遵守组织的安排并遵循命令。
（4）在比赛期间注意安全。
（5）所有团队成员都应促进团队精神并遵守“第一，竞争第二”的原则。
（6）比赛迟到10分钟的任何球队都会自动没收比赛。
（7）如果由于下雨而无法举行比赛，则将推迟到第二天。
（8）在比赛中，您必须服从裁判的决定，否则您将被取消资格。
（9）参与球队不能邀请外部球员，并且球员必须是同学的学生。
（10）每个班级和团队都必须穿相同的足球制服，并且团队之间制服的颜色必须明确区分。
6. 比赛规则：
1.采用淘汰方法；
2.竞争将根据既定时间表的抽奖结果进行。
3.绘制时间：11月28日，在体育集团办公室20xx。
七、比赛规则
该游戏在具有以下规则的两场系统中进行：游戏的第一和下半场是根据“毛茸茸的时间”计算的，每半是20分钟，半场休息时间为5分钟，每支球队在每半有两个超时机会。
8.入学排名，奖励和罚款措施
1.排名前三的球队将获得证书。
2.竞赛获得一个体育道德和道德奖，并将颁发证书。
3.任何到达比赛场地的球队迟到10分钟，都将被视为没收比赛的球队。
ix。
1.遵守比赛的所有法规，遵循指示，按时进入和离开比赛，并从头到尾参加比赛。
2.观察游戏规则，以适当的方式玩耍，尊重裁判，尊重对手并尊重听众。
3.向以开放的心态向兄弟团队学习，以“宁愿失去目标而不是伤害任何人”，高水平竞争的良好体育道德，并展示理想的学生在失败时赢得或灰心的良好心理观点，以及团结和努力的学习方式。
4.关心集体，珍贵的公共财产，关注卫生，文明和礼貌，并积极为活动做出贡献。
10.竞赛教练：
Gong 和Wang Li。
学校橄榄球联盟计划7
1.活动的目的
为了回应学校的实验课程系列活动，我们旨在增强学生的上升精神，促进健康，活泼的阶级文化并建立良好的班级风格。
2. 活动目的
1.加强同学之间的联系。
2.有效地促进“班级健身计划”，以提高我们的学生的整体质量。
3.活动时间：
20xx 10月13日
四、活动地点：
学校足球场
5. 主办单位：
Hubei XX大学科学课
6.参与者：
所有艺术与科学课的学生
vii。
艺术与科学课程的代表团队（一支混合男子和一支混合女性团队）
8.活动过程
1. 班级将聚集班上所有的学生，并选择可以在最短的时间参加足球比赛的球员，并每天早晨进行集中训练，为足球比赛做准备。
2.在活动的中间，每个班级的活动委员会将组建两支球队。
3.在活动结束时，获胜的团队将受到赞扬，文化和艺术委员会将在两周内进行展示委员会。
ix
比赛持续60分钟，包括两个部分：上半场和两支球队的球员都可以通过轮换做出无限的替代。
10.竞争纪律
1.尊重裁判并服从裁判的决定。
