足球比赛计划 第一部分
比赛形式：
地点：半个足球场
比赛时间：每半场20分钟，休息5分钟
裁判：主裁判为体育老师，边裁为学生。
赛制：第一轮：淘汰赛
第二轮：小组循环赛（根据国际赛积分，前两名晋级半决赛）
半决赛、决赛：淘汰赛
具体时间安排：
1、4月27日中午12点抽签（班长、体育委员）
2. 5 月 3 日星期五 - 15:00：
16:00：A* vs A*（获胜者为 A3）
5 月 7 日星期二 – 16:30：
5 月 10 日（星期五）– 15:00：
5 月 14 日星期二 - 16:30：A 组第一 VS B 组第二，A 组第二 VS B 组第一
5 月 17 日星期五 - 15:00：争夺第一名、第二名、第三名和第四名的决赛
注：1、比赛于周二16:30开始。
2. 周五第一场比赛将于下午 15:00 开始。第二场比赛将于下午 16:00 开始。
3、比赛分为两个半场，每场20分钟，中场休息5分钟。
4.上课迟到10分钟，视为自动放弃。
5、比赛前，各班必须在队长的带领下做热身运动。
6. 每半场可换人三次，累计两张黄牌（一张红牌）的球员将被罚下场。
7、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神进行，场上队员和场下观众应绝对服从和尊重裁判，不得与裁判进行过激的言语或行为。
8.比赛中不允许穿带有钢钉的足球鞋。
足球比赛评论精彩集锦（第二部分）
我利用赛前一分钟左右的时间，向大家简单介绍一下本次赛事。
XX小学二年级男子足球赛已举办了66年，是我校的传统赛事，在历届比赛中涌现出的一批球员，在我校历届比赛中成为校队主力，为校队做出了巨大贡献，这种情况屡见不鲜。全校师生常常以当年二年级队员入选校队的人数来预测今年校队在外赛中的成绩，预测误差极小。
我是ABC电视台的主持人，很荣幸第66次为我们的观众介绍这一经典赛事，相信我们会在XX学校体育场度过一个难忘的夜晚。
各位观众朋友们，各位选手、裁判员们已经陆续入场了，我们暂时把镜头移回比赛现场，比赛期间我还会继续向各位观众朋友们介绍比赛的其他信息。
裁判吹响比赛开始的哨声，XX学校二年级第67场男子足球比赛正式开始，身穿红色队服的队员来自二（1）班，身穿蓝色队服的队员来自二（2）班。
（1）队的6号，上场不到一分钟就在对方球门前制造了险情，如果不是6号的一脚破门，如果不是对方7岁门将李晓明反应迅速，他可能已经创造了本届赛事最快进球纪录。
刚才射门的6号球员，我查一下他的资料，在哪？对，这个球员今年9月刚满6岁，叫王帅帅，这小子真是帅呆了，听说在班里人气很高，有一大批粉丝，就连对手（2）班的一些女生，也经常在比赛中换位，为自己的偶像加油。
好，现在(2)队在前场截住了球。好，这个传球真是有想象力，从左前场突然传到对方禁区，13号，头球！哦，有点偏了，如果不是对方球门前站着15、16名球员，这个球肯定进了。(2)队4号不愧是球队的明星球员，去年的比赛，就是他最后一击，让(1)队获胜。
从比赛开始二十多分钟以来的情况来看，目前还很难预测这场比赛究竟谁能取得胜利。
场上的球员中，年龄最大的是（1）队12号石头，今年8岁，石头在学校组织的各项比赛中出场17次，几乎都是首发，总共打进13球，是一名比较高效的射手。年龄最小的是（2）队的刘洋，今年还有4个月就满5岁了。小男孩虽然年龄不大，但踢球已经很久了。据说，他的父亲也是一名优秀的足球运动员，还在妈妈肚子里的时候，父亲就经常一边看直播，一边给他讲解比赛。出生两天后，父亲就带他去了自己所在俱乐部的比赛现场，让他亲身感受足球的激烈和无穷魅力。所以，从小的熏陶和有意识的教育，取得了明显的效果。小男孩发育良好，身高快1.1米了，虽然不是最高的，但对于同龄人来说已经很优秀了。
刘洋要小心了。往后慢跑，不要像旋风一样冲。回防的时候注意对方的2对1或者多对1。你又摔倒了。脸都快跟京剧脸谱似的了。对，传球。对，大脚。哎哟！才传了2米多远，就传到了对方的脚下。这是刘洋少有的失误，可能是他最近的比赛状态有所下滑，才导致不必要的失误。
各位观众朋友，上半场已经进入伤停补时阶段，比分仍为0:0。两队均有7次射门，但（2）队有效射门比对方多3次，状态略胜对方。两队的角球和前场定位球次数也很巧合，均为5次。只有在犯规次数上，（2）队比（1）队多2次。进攻的强度和进攻的有效性决定了犯规次数高，这也是竞技体育的正常现象。
好了，上半场比赛结束了，两队打平。我们先休息一会儿，看看下半场比赛吧。
为了保证比赛的公正性，本场比赛的4名裁判均来自该市第五小学，都有着丰富的执法经验，在全市重要的足球比赛中都能看到他们的身影。
各位观众朋友好，下半场比赛开始了。（1）队好像换了442阵型，看来要加强进攻了。石头和2号李毅双前锋，这是他们常用的阵型，一直都很管用。
现在球还在中场的（2）队球员手里。我说，别挤在一起了，这不是足球，嘿嘿嘿！（2）队5号在干什么？他为什么带球往对方球门跑？
5号是百米赛跑的常胜将军，没人能追上他。现在对方的守门员孤身一人。好吧，守门员必须出来。他必须出来，但已经太迟了。5号将球扔到了左下角。我们只能听到队员（2）的喊声。更糟糕的是，四名裁判的集体视线被阻挡，他们裁定进球有效。1：0，队（2）暂时领先。
糟糕！（1）队的12号石头跑向了裁判，怎么像是在用手推裁判？哎呀，他们太激动了，是在攻击裁判。幸好（1）队几个冷静的队员把12号石头拉开了。可就在这时，裁判举起了右手（代表红牌）。啊，12号被罚下了。
我们常常要求球员在球场上保持冷静，无论遇到什么情况都要保持克制。
不过刚才（1）队丢的球确实应该无效，但是裁判的判决却无法改变。
现在（1）队少了一个人，这场比赛他们怎么打呢？剩下的前锋就只有李毅了。
现在（1）队发球，来回传球。（2）队的3号球员已经抢到球，带球回传，好像要传回给守门员。他为什么不上前？他是在协调战术吗？（2）队的守门员上前接球，但3号球员摇晃守门员，直接把球送进了自家球门。这时（1）队激动不已，他们拥抱（2）队的3号球员，大喊大叫。
哦，这太有意思了，计分板显示双方又站到了同一起跑线上。比赛还剩不到3分钟。
（1）队由于缺少一名队员，不得不撤退到半场加强防守。10名球员在距离球门2码处站成一排，形成人墙，等待对方在前场任意球。球在他们面前1米处。
砰的一声，皮球飞出，砸在了1号队员振腾的身上，他捂着肚子慢慢倒在了地上。此时，对于1号队员来说，形势更加不利了，因为他们场上只有9名队员。
随着一声哨响，比赛结束了。
最终比分1：1，双方再次握手言和。这是两队历史上第33次打平。在总共67场比赛中的第46场比赛中，（2）队略占优势，比分为2：0。
这是一场惊心动魄、扣人心弦、令人难忘、让人彻夜难眠的比赛。双方运动员在赛场上敢拼敢抢，积极进取，这正是二年级两个班的优秀作风。他们不仅在体育上竞争，在学习上、生活中也相互较劲，这正是我们这个时代所需要的。祝愿二年级的同学们学习进步。
各位观众朋友们，让我们静静地期待两队第68场比赛的早日到来，期待他们在第68场比赛中再度较量。
本场比赛由胡边解说。再见，我的朋友们。
足球比赛策划（第三部分）
活动目标：
1、注重指导学生进行持球跳跃足球联赛方案，发展学生持球跳跃能力和身体敏捷性。
2.继续激发对自由球运动的兴趣。
3、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让孩子的身体得到锻炼。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备：
1. 会场布置。
2. 每人将获赠一只足球、一个胸饰、一台录音机和一盘磁带。
活动流程：
1.热身运动。
听音乐并做全身运动，活动身体的每个部位。
2.自由地打球。
“今天我们来比赛一下，看谁能用最多的方式和足球宝贝玩得最开心。比赛的时候，你可以一个人和足球宝贝玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝贝玩。”
3.难度练习，重点指导。
（1）讨论怎样玩。
“足球宝贝的玩法真是多种多样，谁愿意上前来表演给小朋友们看看？”请个别小朋友上来演示交流，让其他小朋友学习。
（2）将球夹在两腿之间跳跃。
“老师和足球宝贝也想出了好玩的玩法，你们要看看学学吗？”老师一边演示一边讲解，孩子们专心练习起来。
4、玩“送球宝宝回家”游戏，巩固持球跳跃。
5.放松练习。
足球比赛活动计划第 4 部分
1. 竞赛目的
为全面实施素质教育足球联赛方案，增强学生身体素质，丰富学生课外活动，促进班际交流，推动学校教学全面发展，加强校园文化建设，充分展示实验初中学生的风采，巩固我校传统体育项目，特举办此次足球比赛。
二、比赛规则
1次
2015年4月7日至4月31日；
2. 地点
学校足球场
三、参与单位
7 年级，11 班
四、比赛规则
1、每班限15名运动员足球联赛方案，其中上场9人（男女不限），须自备比赛服装（须穿胶钉鞋）；
2、采用循环赛、淘汰赛制。七年级分为两组，每组前两名球队轮流淘汰，胜者争夺冠军，负者争夺季军。全场比赛40分钟，中场不休息。获胜得3分，平局得1分，负者得0分。小组赛若积分相同则比较胜负关系，再比较净胜球数，若分数相同则比较进球数，若分数仍相同则以平局决出胜负。淘汰赛若分数相同则不进行加时赛，直接进入点球大战；
3、比赛随铃声响起开始点名，五分钟内缺席者视为弃权，成绩为0：3，判负。
4、场上严格服从裁判，听从哨声，严禁打架、骂人，若直接出示红牌，该球员将被罚下场；
5.其他规定按照2014年国际足联标准执行。
附有记分牌
学校足球比赛活动计划第五部分
具体要求：
1.各部门要统筹协调，确保足球教学、训练、比赛场地和设备齐全；
2、学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训和指导；
3.学校学生每周应当有不少于3小时的足球活动时间，学校要保证不少于40%的学生参加足球活动；寒暑假期间，体育教师应当至少拿出一半以上的时间在校开展足球训练。
4、将足球教学内容纳入日常教学计划，保证每周有一节体育课进行足球教学。
5、利用大课间休息和阳光体育时间，组织三至五年级学生开展校园足球比赛，三至四年级举办中级足球比赛，五至六年级举办高级足球比赛，每年每个级别保证不少于4场比赛。
6、各班班主任负责学生与家长的沟通。
7、体育教师选择足球教学作为首选。
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